不注册完整在线学校，也能获得结构化 IGCSE 学习支持
这个计划适合已经有学校、homeschool、线上课程或自学材料的学生，但学习节奏不够稳定。我们会根据考试时间、syllabus、近期证据和每周可学习时间，整理每周任务、老师节点反馈和家长进度摘要。
适合能自学的学生
学生能在节点之间完成任务，但需要更清楚的每周优先级和外部监督。
适合忙碌家长
家长不用自己管理每一份试卷、每个 topic 和每次作业，也能看到进度摘要。
适合控制预算
它比长期一对一课程更轻，比单次诊断评估更有持续性。
计划里每周会发生什么
目标很简单：学生知道每周做什么，老师检查关键节点，家长能看见计划是否在执行。
| 阶段 | 学生需要做什么 | IGCSE UK 做什么 |
|---|---|---|
| 启动评估 | 提供科目、考试局、考试时间、近期材料和每周可学习时间。 | 先判断是否适合学习督导，再确认是否付款开始。 |
| 每周计划 | 按任务清单完成 topic、练习题、past paper 部分或写作任务。 | 根据考试路线、近期证据和可用时间安排现实可执行的优先级。 |
| 进度检查 | 提交约定材料，例如练习、topic test、写作答案或 past paper 部分。 | 检查完成情况，并给出下一步需要注意的短反馈。 |
| 老师节点反馈 | 认真完成约定的节点任务，而不是只求速度。 | 老师查看选定材料，判断方法漏洞、表达问题、时间管理或知识缺口。 |
| 家长摘要 | 保持材料清楚，方便查看进度。 | 给家长简洁说明：完成了什么、哪里要注意、下一步重点，以及是否需要加课。 |
计划选项
以下价格按一个科目计算。增加科目或一对一课程，需要先确认老师和时间。
| 选项 | 适合谁 | 包含什么 |
|---|---|---|
| 4 周聚焦计划 · £179 | Mock、某个 topic block 或短期阶段需要快速建立结构。 | 启动评估、每周任务安排、两次进度检查、一次老师节点反馈和简短家长摘要。 |
| 8 周进步计划 · £329 | 学生可以自学，但需要连续几周的外部监督和节奏。 | 启动评估、每周跟进、两次老师节点反馈、家长进度摘要和下一步建议。 |
| 12 周稳定计划 · £479 | Mock 或正式考试前较早开始准备。 | 学习时间表、每周跟进、三次老师节点反馈、家长进度摘要和阶段复盘。 |
家长和学生会收到什么
交付内容要能实际使用，家长也要看得懂。
每周任务清单
学生知道下一个节点前要完成什么。
节点反馈
老师对选定材料给出反馈，重点看重复错误和下一步优先级。
家长摘要
用家长能理解的语言说明进度、问题和下一步决策点。
下一步建议
判断继续督导、加入一对一、做 Mock 批改，还是暂时暂停。
适合与不适合
学习督导适合能完成自主任务、但需要更清楚节奏和外部检查的学生。
| 适合 | 不太适合 |
|---|---|
| 学生有明确科目、考试时间和每周学习时间。 | 学生每周都需要实时讲解才能理解内容。 |
| 家庭已有学校、homeschool、线上课程或自学材料。 | 家庭需要完整学校注册、每日直播教学、全套教材供应或官方报名支持；这些不属于本服务。 |
| 家长想看到进度，但不想自己管理所有任务。 | 学生不会在节点之间完成自主学习任务。 |
| 家庭想先建立结构，再决定是否购买大课包。 | 需求是官方报名、考点预约或保分承诺。 |
一周通常怎么执行
学习督导不是每天催学生打卡。更实际的方式，是让学生知道这一周要完成什么，老师看关键证据，家长看到简洁反馈。
周初任务
明确一个 topic、一个限时练习或一段写作任务，避免一周开始时不知道先做什么。
中途检查
学生提交约定材料或进度，及时发现拖延、做错方向或材料不匹配的问题。
老师节点
老师查看选定证据，指出反复错误、方法问题、working 不完整或表达不清楚。
家长摘要
家长看到本周完成了什么、下一步优先处理什么，以及是否需要转入一对一课程。
它和其他服务有什么区别
学习督导不是替代所有服务，而是介于单次评估和规律上课之间。
| 服务 | 主要目的 | 什么时候选择 |
|---|---|---|
| 诊断评估 | 先从材料判断问题。 | 如果还不清楚孩子真正问题，先选诊断。 |
| 学习督导计划 | 让学生持续按照每周计划执行。 | 学生能自学，但需要结构、节点检查和家长反馈。 |
| 一对一辅导 | 实时讲解知识点并带练。 | 学生需要规律教学、讲解和课堂互动。 |
| 完整 online school | 提供类似学校的完整课程路线。 | 这不是 IGCSE UK 当前提供的服务；我们提供备考支持、规划和学习结构。 |
学习督导适合能自学，但需要检查点和执行节奏的学生
这不是把每个小时都变成直播课，而是用计划、任务、反馈和家长摘要来管理学习执行。
学生能完成课外任务
学生可以在会议之间完成练习，但需要每周优先级、老师节点反馈和家长可见进度。
学习时间和薄弱点
提交每周可学习时间、科目、考试日期、近期证据，以及自学没有效果的主要原因。
可管理的学习节奏
合理的督导应包括任务设置、证据检查、节点反馈和家长摘要，而不是无限量直播教学。
不是完整 online school
学习督导可以支持执行，但不代替学校注册、官方考试报名或所有科目的完整教学。
学习督导适合能自学、但需要结构、检查点和家长可见进度的学生
学习督导介于一次性评估和规律直播课之间。它比每周一对一轻，但比单纯下载 past papers 更有结构。
适合谁
学生已有材料，也能完成每周任务，但需要 accountability 和更清楚的优先级。
会收到什么
4、8 或 12 周学习结构、任务、检查点、老师节点反馈和家长进度摘要。
先准备什么
科目、考试局、考试时间、近期证据、每周学习时间和家长是否需要进度更新。
付款前确认
先判断学生是否足够独立，还是更适合一对一辅导。
| 判断点 | 说明 | 需要准备 | 下一步建议 |
|---|---|---|---|
| 学生能自学 | 督导可以建立节奏，不一定需要每周直播教学。 | 每周可学习时间和已有材料。 | 确认范围后选择 4、8 或 12 周。 |
| 学生逃避独立任务 | 没有 live teaching 的督导可能执行不下去。 | 作业完成情况或学习习惯证据。 | 先考虑一对一辅导。 |
| 家长需要可见进度 | 进度摘要可以减少家长日常管理。 | 反馈方式和复盘日期。 | 付款前设定家长更新期待。 |
| 很多 paper 需要批改 | 无限批改属于不同范围。 | paper 数量和批改需求。 | 增加 Mock 批改或约定批改上限。 |
学习督导不是完整 online school 注册、每日直播教学、全套教材、无限批改或官方考试报名。
如果学生不能完成独立任务，一对一辅导或诊断评估通常更负责。
学习督导适合能自己执行任务的学生
学习督导不是每天有人盯着上课。它适合学生愿意在检查点之间完成任务，家长需要更清楚的节奏和进度反馈。
学习督导和一对一辅导有什么区别？
一对一是 live teaching。学习督导更侧重结构、每周任务、检查点和进度反馈，适合能在复盘之间独立完成任务的学生。
如果学生没有完成每周任务怎么办？
可能需要调整计划，或者改为一对一辅导。学习督导只有在学生能执行任务时才真正有效。
家长怎么知道学生有没有进步？
家长可读的更新可以总结任务完成、看到的证据、下一步优先级和当前路线是否仍然合适。更新节奏应在付款前确认。
学习督导包含无限批改吗？
不包含。批改范围需要提前约定。如果学生需要详细试卷反馈，可以单独增加 Mock 批改。
什么学生不适合先选学习督导？
如果学生需要从零讲解、长期不完成独立任务，或需要每节课都有人带着走，一对一或诊断评估通常更合适。