在购买长期课程前，先做一个更简单的付费诊断
诊断评估适合还不确定是否需要课程包的家庭。我们根据学生情况、近期材料和考试时间，先判断最现实的下一步。
适合犹豫的家庭
如果家长不确定孩子需要辅导、Mock 批改、规划还是自主复习，可以先做诊断。
基于证据
有近期 Mock、topic test、writing sample、学校反馈或清楚的问题描述，诊断会更准确。
范围清楚
先查看材料、找出优先问题，再建议下一步，家庭不需要马上决定长期课程。
下一步清楚
如果确实适合上课，诊断结果可以帮助家庭选择课程计划、冲刺复习或小班适配判断。
诊断应该回答什么
诊断结果应该帮助家庭做决定，而不是继续模糊沟通。
| 问题 | 有用的答案 |
|---|---|
| 主要学习问题是什么？ | 知识漏洞、方法问题、考试技巧、写作结构、时间管理，或考试路线不清楚。 |
| 是否需要上课？ | 暂时不需要、短期冲刺、Mock 批改、规划、一对一课程，或条件适合时的小班。 |
| 第一步做什么？ | 给出一个家长能理解的小步骤，而不是直接购买最大课程包。 |
| 还缺什么信息？ | Mock 试卷、学校反馈、写作样稿、考试局、考试时间或可上课时间。 |
价格和交付物
这是一个小型付费步骤，适合在购买课程包前先获得老师判断。
| 价格 | 常见交付时间 | 包含 | 不包含 |
|---|---|---|---|
| £35 | 收到合适材料后通常 2 到 3 个工作日。 | 一个科目的学生情况、近期材料或学校反馈查看，并给出书面下一步建议。 | 完整试卷批改、直播课、官方成绩预测、考试报名或持续辅导。 |
一份真实答案，通常已经足够做第一次判断
不需要挑学生写得最好的一份。更有价值的是能看出学生目前如何作答、计算或完成任务的材料。
| 科目 | 适合提交的材料 | 可以分辨什么问题 |
|---|---|---|
| English Literature | 一篇限时 essay、原题和 set-text 信息。 | 文本知识、审题、论点、证据、分析和时间。 |
| ICT | Theory response 或 practical task，并注明软件和 paper route。 | 概念理解、工具操作、准确度、workflow 和检查。 |
| Geography | 一题 map/data response；如有，再附一篇 extended answer。 | 知识、case evidence、过程解释、source use 和 command words。 |
| History | 一题 source answer 或 essay，并注明 option topic。 | 记忆、context 使用、source reasoning、causation 和 essay control。 |
| Accounting | 一题带完整 working 的答案，而不是只有最终数字。 | Bookkeeping 基础、adjustments、layout、准确度和检查。 |
当问题已经看得到，但下一笔钱该怎么花还不清楚，适合先做诊断评估
这是一个低风险的第一步付费服务，适合家长想先获得学术判断，再决定是否购买更大的课程包。
已有近期学习证据
Topic test、Mock 片段、writing sample、学校反馈或作业模式，都可以帮助老师判断真实失分原因。
一个科目和一个明确问题
提交科目、考试局、当前成绩或分数、目标成绩、考试时间，以及希望查看的材料。
能帮助做决定的建议
回复应说明可能问题、合理下一步，以及是否值得考虑课程、批改、规划或学习督导。
不承诺保分
诊断能帮你判断方向，但不能承诺未来成绩，也不能代替持续练习和考试局针对性反馈。
诊断评估应回答学生是否需要课程、批改、规划或更小的下一步
£35 诊断适合家长在购买大课包前，先获得一次学术判断。最好能提供至少一份近期学习证据。
适合谁
有近期成绩、作品或学校反馈，但家长不确定下一步是否该买课。
会收到什么
基于一个科目、已有证据和考试时间线的书面下一步建议。
先准备什么
科目、考试局、当前担心、目标成绩、考试时间和一份近期材料。
付款前确认
先确认材料是否足以做出负责任的诊断判断。
| 判断点 | 说明 | 需要准备 | 下一步建议 |
|---|---|---|---|
| 已有近期作品 | 可以判断先教学、批改还是规划。 | 上传最有代表性的学习证据。 | 用诊断作为低风险第一步。 |
| 暂时没有证据 | 诊断可能会太主观。 | 尽量补 topic test、writing sample 或 Mock。 | 证据不足时先做免费评估。 |
| 家长不确定是否买课 | 小额诊断可以保护预算。 | 主要担心、预算范围和决策状态。 | 用诊断结果再决定是否辅导。 |
| 涉及多个科目 | 单科诊断未必回答全部路线问题。 | 科目清单、成绩和考试日期。 | 考虑考试规划或分阶段诊断。 |
诊断评估不是完整 Mock 批改报告、完整课程计划、无限咨询或保分服务。
如果材料过宽、过模糊或不适合，可能会建议先做 Mock 批改、规划或补更多证据。
下一步还不清楚时，先用诊断评估看方向
好的诊断不是为了把家长推向更贵的课包，而是先减少猜测：学生到底需要上课、批改、规划，还是一个更小的动作。
诊断评估需要提交什么材料？
请发送科目、考试局如已知、考试时间、当前成绩或主要担心，并尽量提供近期作品、Mock、topic test、writing sample 或学校反馈。
诊断评估等同于上一节课或完整批改报告吗？
不是。它是聚焦的学术判断和下一步建议。如果学生需要详细试卷反馈或教学，后续可能建议 Mock 批改或一对一。
诊断评估能帮家长省钱吗？
它可以降低过早购买大课包的风险。有时结果会是更小动作、批改、考试规划或短课包，而不是直接买长期课程。
如果证据不够怎么办？
如果材料太少或不清楚，我们可能先建议补充免费评估问题、做 timed sample、Mock 批改，或选择更合适的第一步。
什么时候诊断评估不是最合适的第一步？
如果学生已经有完整 paper 需要逐题反馈，Mock 批改通常更清楚。如果问题是考试路线不确定，应先做考试规划。